这个世界变得更坏了吗 让你看懂全球生活状况

2016-12-27 02:03:57                 净水器代理 > 行业新闻

  MaxRoser用统计数字讲述过去两百年地球上曾经和正在生活的220亿人的生活。
 
  你认为这个世界在变得更好?还是更坏?还是既没变好,也没变坏?
 
  瑞典有10%的人认为世界在变得更好,美国只有6%的人如是认为,而更只有4%。的确,很少人认为世界的状况处于改善之中。
 
  那么,事实究竟如何?历史学家MaxRoser认为我们需要采取长时段的视角来回答这个问题,只看最近30甚至50年的情况是不够的,容易产生一种世界处于相对静止状态的错觉。因此MaxRoser回到人类生活状况开始发生根本性变化两百多年前,他汇总了1800-2015年人类生活状况数据,包括贫困、教育、健康、出生率、政权等,制作了七幅图,直观呈现问题的答案:这个世界变得更好了。
 
  张图:贫困
 
  张图显示了世界处于绝对贫困的人口比例。研究者把绝对贫困定义为每天生活开支低于1.9国际美元,这个标准考虑了非货币形式的收入,并且根据不同国家的价格水平以及价格的通胀水平进行了调整。
 
  1820年,只有极少数的精英享受较高的生活水平,而大部分人处于我们今天所说的绝对贫困状态。随后,绝对贫困人口比例持续下降,越来越多的国家和地区经历工业化发展,提高生产效率,使越来越多的人摆脱贫困。1950年,3/4的世界人口尚处于绝对贫困中;1981年,这一比例仍然高达41%;2015年,这一比例降到了10%以下。
 
  这是一个极大的成就,特别是考虑到同期世界人口增加了7倍,将其称为过去两个世纪最大的成就丝毫不为过。在世界人口经历史无前例增长的同时,世界经济增长使越来越多的人摆脱贫困,走向富裕。
 
  经济增长的一个重要性在于,它改变了人与人之间的关系,历史上世界曾长期没有经济增长,变富的唯一办法是剥夺他人。而经济增长使大家同时变富成为可能。在零和经济(zero-sum)与正和经济(positive-sumeconomy)之下,人们的生活完全不可同日而语。

 
  第二张图:识字率
 
  第二张图展示过去两百多年,世界识字人口的比例变化。曾经识文断字是极少数精英的特权,今天教育的普及(包括发达国家)是非常晚近的成就。
 
  1820年,只有10%的人口识字,1930年比例上升为1/3,今天全球85%的人可以识文断字。假设你穿越到1800年,你有90%的概率是文盲。
 
  1800年,世界有1.2亿人能读会写;今天,世界有62亿的人能读会写。
 
  第三张图:健康
 
  我们之所以看不到进步的一个原因是我们不知道过去有多差。
 
  1800年,世界卫生健康状况不佳,43%的新生儿活不到5岁。2015年,儿童死亡率降至4.3%,不足两百多年前的1/100。
 
  现代医学的进步并不是公共健康改善的唯一原因。起初,社会财富的增加和社会生活性质的改变比医学更重要。住房和卫生状况的改善极大地提高了人类战胜传染病的可能。
 
  科学与医学的进步当然功不可没。教育水平更高的人口不断取得科学研究的突破,大大降低了疾病死亡率。其中最重要的发现当属19世纪下半期的细菌理论,为抗生素和疫苗的发展打下基础,并使人类认识到公共健康的重要性,人人接种疫苗,人人获益;人人遵守卫生守则,人人获益。
 
  第四张图:政体
 
  第四张图显示过去两个世纪,生活在不同政体下的人口数量和比例变化。整个19世纪,超过1/3的人生活在殖民地政权下,其他人则生活在专制政权之下。
 
  20世纪下半期,世界发生了根本性转变:殖民帝国瓦解,越来越多国家建立了民主政权,生活在民主政权的人口数量和比例持续上升,如今,超过一半的世界人口生活在民主政权之下。
 
  第五张图:出生率、人均预期寿命与人口增长
 
  1800年,世界人口约为10亿,今天,世界人口约为70亿。世界人口的增长主要拜死亡率下降所赐,过去100年,全球人均预期寿命翻了一番。
 
  世界人口正在经历从高出生率、高死亡率向低出生率、低死亡率的人口转型:过去50年,全球人口出生率从1960年总和生育率为5(即每个妇女平均生育的子女数),下降到今天的2.5。出生率的下降意味着全球人口增长即将结束。20世纪,全球人口增加了4倍;21世纪,全球人口不会翻番。有人口学家预测全球人口将在2075年停止增长。
 
  第六张图:教育
 
  过去两百年人类所取得的成就主要仰赖于知识的增长和教育的扩张。教育驱动了我们生活的变革,并且教育比任何时候都来得重要。
 
  年轻一代比上一代教育水平要高,全球教育状况在持续改善。下图是国际应用系统分析研究所(IIASA)对2100年世界人口教育水平构成的预测。预计2100年,世界所有人口都将接受正规教育,约有70亿人至少拥有中等教育水平。
 
  最后,用一张图总结过去两百年的历史,假设世界人口为100人,那么,这100人经历了如下的生活变迁:
 
  贫困:1800年,6人生活在绝对贫困线之上,94人生活在贫困线之下;2015年,90人生活在绝对贫困线之上,10人生活在贫困线之下。
 
  疫苗接种:1800年,没人接种过疫苗;2015年,14人没有接种疫苗,86人接种了疫苗;
 
  基础教育:1800年,83人没有接受过任何教育,17人接受了基础或基础以上的教育;2015年,14人没有接受过任何教育,86人接受了基础或基础以上的教育。
 
  识字率:1800年,88人不能识字阅读,12人能够识字阅读;2015年,15人无法阅读,85人能够识字阅读。
 
  政体:1800年,99人生活在非民主的体制中,1人生活在民主体制;2015年,44人生活在非民主体制下,56人生活在民主体制下。
 
  殖民:1800年,62人生活在殖民地政权下,38人生活在非殖民地;2015年,没有人生活在殖民地政权下。
 
  人口分布:1800年,2人居于北美、1人居于南美、16人居于欧洲、73人居于亚洲、8人居于非洲;2015年,7人居于北美、6人居于南美、1人居于大洋洲、7人居于欧洲、63人居于亚洲、16人居于非洲。
 
  儿童死亡率:1800年,57人能活到5岁之后,43人不到5岁即夭亡;2015年,96人能活过5岁之后,4人不到5岁即夭亡。

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